ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Otrokovo razumevanje in doživljanje ilustracij v slikanici prek likovnega poustvarjanja [Elektronski vir] = Children's understanding and experiencing of picture book illustrations througha art creation : diplomsko delo
    Rakoše, Mija
    V diplomski nalogi sem preučevala, kako otroci doživljajo slikanice prek likovnega poustvarjanja. V teoretičnem delu sem na začetku predstavila avtorja lirskih besedil slikanice ter ilustratorki ... slikanice Mehurčki. Nadaljevala sem s kratkim opisom zgodovine slikanice ter predstavila slikanice, katere vrste slikanic poznamo glede na besedilo in glede na ilustracijo ter opisala še nekaj značilnosti slikanic. Opisala sem tudi, kaj mora vsebovati kakovostna ilustracija, kako obravnavamo književno delo v vrtcu, kakšen je likovni razvoj otroka z vidika dveh likovnih tehnik, in sicer risanja ter kiparjenja. Na koncu sem opisala še razvoj spomina in njegovo vlogo pri pomnjenju. Nadaljevala sem z empiričnim delom, v katerem sem predstavila, kako otroci, stari od pet do šest let, prek likovnega poustvarjanja z uporabo dveh različnih medijev, tj. plastelina ali barvic, in izbrane ilustracije poustvarijo in doživijo prebrano literarno delo. V raziskavo je bilo vključenih deset otrok. Vsem skupaj sem na prvem srečanju prebrala izbrano pesem iz slikanice, na drugem srečanju je delo potekalo individualno – z otrokom sem obnovila prebrano, nato je izbral ljubšo ilustracijo. Na voljo je imel ilustracijo Alenke Sottler in ilustracijo Marlenke Stupica. S pomočjo ogledane ilustracije poustvaril dogajanje v pesmi. Na tretjem srečanju so otroci zopet individualno poskušali ugotoviti, kateri izdelek so ustvarili. V drugem delu raziskave sem predstavila, s katerimi likovnimi dejavnostmi vzgojiteljice spodbudijo likovno poustvarjanje po obravnavi književnega dela v enaki starostni skupini. Ugotovila sem, da so otroci v veliki meri poustvarili glavni lik – zvon, nekateri pa so upodobili določene stranske like ali dogodek. Otroci, ki so za poustvarjanje izbrali barvice, so upodobili več elementov kot otroci, ki so uporabili plastelin. Iz pridobljenih rezultatov sem ugotovila, da na poustvarjanje bolj vplivajo barvice, saj otroci upodobijo več elementov. Vsi otroci so si svoj izdelek po treh tednih od izdelovanja zapomnili. Vzgojitelji so navedli zelo raznolike dejavnosti, navajali so različne likovne tehnike in uporabljene materiale.
    Type of material - undergraduate thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [M. Rakoše], 2024
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 206479875

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry