ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Vrednote, poklicne aspiracije in pričakovanja mladih pri študentskem delu [Elektronski vir] : primerjava med generacijama Y in Z : magistrsko delo
    Močnik, Patricija
    V magistrskem delu sem proučevala vrednote, poklicne aspiracije in pričakovanja mladih glede študentskega dela, s poudarkom na razlikah med generacijama Y in Z. V sodobnem času, ko se trg dela hitro ... spreminja, postaja razumevanje pričakovanj mladih ključnega pomena za oblikovanje uspešnih kadrovskih strategij. Raziskovalni problem je bil ugotoviti, v kolikšni meri se generaciji Y in Z razlikujeta po vrednotenju ključnih vidikov študentskega dela, kot so fleksibilnost, razvoj specifičnih veščin, finančna stabilnost, dolgoročni karierni cilji in uporaba digitalnih platform za iskanje dela. Cilj raziskave je bil pridobiti globlji vpogled v razmišljanje mladih glede študentskega dela in ugotoviti, katere vrednote in pričakovanja prevladujejo pri posamezni generaciji. V empiričnem delu sem uporabila kvantitativno metodo spletnega anketiranja na vzorcu 255 anketirancev. Podatke sem analizirala s pomočjo opisne statistike in t-testa za neodvisne vzorce. Rezultati so pokazali, da udeleženci iz vzorca generacije Z večji pomen pripisujejo usklajevanju študentskega dela s študijem, usklajenosti dela z osebnimi vrednotami ter pogosteje uporabljajo digitalne platforme pri iskanju dela. Prav tako ta skupina pogosteje pričakuje, da bo študentsko delo pripomoglo k njihovemu kariernemu razvoju. Medtem razlike v pomembnosti fleksibilnosti, višjega plačila in dolgoročnih kariernih ciljev med skupinama niso bile statistično potrjene. Ugotovitve, ki temeljijo na analiziranem vzorcu, prispevajo k razumevanju razlik med mladimi znotraj generacij Y in Z ter nudijo izhodišča za nadaljnje raziskave in razmislek o prilagajanju praks delodajalcev.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Ljubljana : [P. Močnik], 2025
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 238268931

    Link(s):

    Repository of the University of Ljubljana – RUL

Shelf entry