ALL libraries (COBIB.SI union bibliographic/catalogue database)
  • Nenehno povezani ali odklopljeni od učenja? [Elektronski vir] : srah pred zamujenimi izkušnjami na družbenih omrežjih (FOMO) med srednješolci : magistrsko delo
    Mesarič, Maruša
    V sodobnem času je uporaba družbenih omrežij med mladimi skoraj neizogibna. Kljub temu da nas družbena omrežja povezujejo, lahko njihova uporaba vodi v negativne posledice, zlasti kadar objave na ... družbenih omrežjih pri mladih vzbudijo strah pred zamujenimi izkušnjami (FOMO). FOMO zajema negativna občutja, ki jih posameznik doživlja, kadar meni, da zamuja pomembno dogajanje in se zaradi tega počuti izključenega. Ta občutja lahko ob slabi učni samoregulaciji povzročajo kognitivne prekinitve med učenjem, kar vodi v nižje učne dosežke. Cilj magistrskega dela je raziskati vzorce uporabe družbenih omrežij in prisotnost FOMO med slovenskimi srednješolci ter preučiti, kako ta vpliva na njihovo učenje. V raziskavi je sodelovalo 891 slovenskih srednješolcev. Rezultati so pokazali, da jih večina na družbenih omrežjih preživi od 2,5 do 5,5 ur dnevno, predvsem zaradi zabave in ohranjanja stikov. V povprečju doživljajo FOMO na nizki ravni, pri čemer imajo srednješolke višji FOMO kot srednješolci. Daljša uporaba družbenih omrežij je povezana z višjo izraženostjo FOMO. Ugotovili smo tudi, da je spol povezan z učno samoregulacijo, saj imajo srednješolke pri tem več težav. Srednješolci z intenzivnejšim FOMO pogosteje poročajo o motnjah pozornosti, odlašanju z učenjem in uporabi družbenih omrežij med učenjem, kar kaže na povezanost FOMO s slabšimi sposobnostmi učne samoregulacije.
    Type of material - master's thesis ; adult, serious
    Publication and manufacture - Maribor : [M. Mesarič], 2025
    Language - slovenian
    COBISS.SI-ID - 248761347

    Link(s):

    Digital Library of the University of Maribor – DLUM

Shelf entry