VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Moteče vedenje mladostnikov in mladostnic med poukom v povezavi z njihovim stališčem do žensk : magistrsko delo
    Kerin Zabukovec, Ema
    Glede na teorijo ambivalentnega seksizma (Glick in Fiske, 1996) seksizem sestavljata sovražna in dobronamerna oblika, ki pa ne predstavljata dveh polov tega pojava, pač pa se pojavljata hkrati. Obe ... obliki seksizma imata lahko škodljive posledice na življenje in delovanje (predvsem) žensk, tako v zasebnem kot tudi v poklicnem življenju. Moteče vedenje pa je vedenje v socialni interakciji, ki ni moteče za tistega, ki ga izvaja, je pa moteče za njegovo socialno okolico (Vec, 2011). Vključuje cel spekter vedenj, v šoli npr. od nagajivosti do hujših antisocialnih vedenj, in je kompleksen pojav, ki ga lahko pripišemo dejavnikom na ravni posameznika, skupine in institucije (Vec, 2011). Moteče vedenje za učitelje_ice predstavlja enega glavnih dejavnikov stresa njihovega poklica (Depolli Steiner, 2011; Slivar, 2009; Skok in Mihalič, 1996), zato je diskurz o njegovih vzrokih in potencialnih načinih odpravljanja nujen za kakovosten potek vzgojno-izobraževalnega procesa. Predmet preučevanja magistrske raziskave so bila seksistična stališča mladostnikov_ic (ocenjena s pomočjo Vprašalnika ambivalentnega seksizma – ASI; Glick in Fiske, 1996) ter njihovo moteče vedenje (ocenjeno z Lestvico motečega vedenja – DPS-PS; Veiga, 2008, ter s strani njihovih učiteljev_ic). Vzorec je zajemal 390 dijakov_inj in 24 učiteljev_ic ljubljanskih srednjih šol. Rezultati so pokazali, da imajo mladostniki bolj seksistična stališča od mladostnic, še posebej na podlestvici sovražnega seksizma. Mladostnice pa v večji meri izražajo stališča dobronamernega seksizma kot stališča sovražnega seksizma. Motečega vedenja, o katerem so mladostniki_ce poročali_e na binarni lestvici (DA/NE), ne moremo napovedati na podlagi dosežka na Vprašalniku ambivalentnega seksizma (ASI) in spola učitelja_ice, se pa dosežki na Vprašalniku ambivalentnega seksizma (ASI) značilno povezujejo z dosežki na Lestvici motečega vedenja (DPS-PS) – mladostniki_ce, ki poročajo o višjih ravneh ambivalentnega seksizma, poročajo tudi o višjih ravneh motečega vedenja v šoli. Poleg tega se z motečim vedenjem povezujejo tudi demografski dejavniki, npr. spol mladostnika_ce in prisotnost statusa športnika_ce oz. kulturnika_ce ter delovna doba na trenutnem delovnem mestu pri učiteljih_cah. Magistrska raziskava ponuja začetek raziskovanja odnosa med seksističnimi stališči mladostnikov_ic in njihovim motečim vedenjem ter predstavi nekaj napotkov za načrtovanje intervencij, ki bi lahko pripomogle k zmanjševanju motečega vedenja v srednjih šolah preko spreminjanja stališč mladostnikov_ic do žensk.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [E. Kerin Zabukovec], 2024
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 213775875

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana Ljubljana FFLJ v čitalnico 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico