VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Pouk violine ob podpori informacijsko-komunikacijske tehnologije v glasbeni šoli : doktorska disertacija
    Kolman, Kristian, glasba
    Hiter razvoj informacijsko-komunikacijske tehnologije (v nadaljevanju IKT) na pedagoškem področju je s poudarjanjem aktivnih in sodelovalnih oblik učenja ter uporabe večpredstavnosti omogočil ... spreminjanje tradicionalnih oblik učenja in poučevanja ter odprl nove možnosti uporabe kombiniranega učenja na področju glasbene vzgoje. V teoretičnem delu so predstavljene značilnosti pouka violine. Poudarili smo vlogo učitelja kot nosilca in izvajalca učnega procesa v odnosu do principov violinske igre in elementov violinske didaktike. Preučili smo začetke vključevanja IKT v izobraževalni proces in umestitev IKT v glasbeno šolstvo. Predstavili smo inovativne pristope k uporabi digitalnih virov in dejavnosti z IKT v spletnih učnih okoljih, ki s pomočjo IKT podpirajo učinkovito poučevanje in kombinirano učenje violine ter smiselno širijo in nadgrajujejo dejavnost igranja na violino. Predstavili smo IKT, ki jo lahko učitelji in učenci uporabijo pri skupinskem in individualnem inštrumentalnem pouku in preučili uporabo IKT pri različnih učnih stilih. Umestitev IKT v različne didaktične etape glede na modalitete zaznavnih stilov smo pojasnili z vplivom na artikulacijo učnega procesa. Preučili smo učenje z uporabo večpredstavnosti in igrifikacijo kot obogatitev igranja na violino z uporabo IKT. V empiričnem delu smo podali ugotovitve dvodelne raziskave, ki smo jo izvedli v šolskem letu 2019/2020. Namen raziskave je bil preučiti sodobni model poučevanja violine, ki temelji na vzajemni interakciji tradicionalnih in sodobnih pristopov kombiniranega učenja ob podpori IKT in e-učnega okolja. V prvem, kvantitativnem, delu raziskave smo analizirali stališča učiteljev godalnih inštrumentov do uporabe IKT pri poučevanju in tako ovrednotili položaj ter vlogo sodobnih učnih pripomočkov v pedagoški praksi pri pouku godal v glasbeni šoli. S pluralno študijo primera v drugem, kvalitativnem, delu raziskave pa smo analizirali sodobni model poučevanja violine, ki temelji na vzajemni interakciji tradicionalnih in sodobnih pristopov s kombiniranim učenjem ob podpori IKT. Za vrednotenje učinkov sodobnih pristopov z uporabo IKT v učnem procesu smo preizkusili različne teoretične referenčne modele in z izbranim referenčnim modelom SAMR ovrednotili stopnjo integracije IKT pri pouku violine. Prva raziskava je pokazala, da se učitelji večinoma držijo tradicionalnih pristopov in redko uporabljajo IKT pri evalvaciji učnega procesa. Ugotavljamo, da učitelji še niso prepoznali potenciala IKT v različnih didaktičnih etapah. V drugi raziskavi smo ugotovili, da IKT spodbuja napredek učencev ter razvoj njihovih glasbenih sposobnosti, kar olajša nadaljevanje izobraževanja in izboljšanje veščin igranja na violino.
    Vrsta gradiva - disertacija ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [K. Kolman], 2025
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 240655875

    Povezava(-e):

    https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=212280&lang=slv
    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Knjižnica/institucija Kraj Akronim Za izposojo Druga zaloga
Akademija za glasbo, Ljubljana Ljubljana AGLJ na dom 1 izv.
Narodna in univerzitetna knjižnica, Ljubljana Ljubljana NUK v čitalnico 1 izv.
ni za izposojo 1 izv.
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico