VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Film kot metoda dela z besedilom [Elektronski vir] = Film as a method of working with text : magistrsko delo
    Jereb, Iva
    Učenci se v drugem vzgojno-izobraževalnem obdobju pri književnem pouku večinoma srečajo z Bevkovim besedilom Lukec in njegov škorec. Običajno ga učitelji obravnavajo v sklopu domačega branja, ker jim ... to omogoča poglabljanje literarnoestetskega doživetja, ki pa ga lahko izrazijo na različne načine. Učenci se v današnjem času nemalokrat izražajo s pomočjo digitalnih medijev, zato povezovanje književnosti in filmskega ustvarjanja oz. snemanja kratkih filmov omogoča ustvarjalen in drugačen pristop k obravnavi domačega branja. V teoretičnem delu magistrskega dela smo opredelili komunikacijski pouk književnosti, metode dela z IKT, film, film kot metodo dela z besedilom, branje, domače branje in Bevkovo povest Lukec in njegov škorec ter na kratko predstavili pisateljevo življenje in delo. Empirični del smo razdelili na dva dela. V prvem delu smo preverjali, ali je snemanje kratkega filma v fazi novih nalog pri obravnavi domačega branja Lukec in njegov škorec lahko ustrezno didaktično sredstvo. Preverjali smo, kako učenci izkazujejo svoje znanje pred vpeljanimi dejavnostmi, povezanimi s filmom, in po njih. Opazovali smo, kako se je spremenil njihov odnos do izbranega domačega branja. Rezultati analize učnih ur kažejo na to, da je snemanje kratkih filmov v fazi novih nalog ustrezno didaktično sredstvo, saj so učenci po vpeljavi filmskih dejavnosti poglobili svoje literarnoestetsko doživetje in izboljšali svoje znanje o izbrani povesti. Učinkovitost uporabljenega didaktičnega sredstva se odraža v večji naklonjenosti učencev do Bevkove povesti. V drugem delu empirične raziskave smo izvedli intervjuje z desetimi učitelji razrednega pouka in preverili, ali so pripravljeni uporabljati metodo ustvarjanja kratkih filmov pri književnem pouku in kako sposobni so po lastni oceni uporabljati izbrano metodo. Vsebinska analiza intervjujev je pokazala, da so učitelji razrednega pouka naklonjeni uporabi izbrane metode, vendar se še ne ocenjujejo sposobne za samostojno izvajanje filmskih dejavnosti. Rezultati kvalitativne raziskave so osvetlili obstoječe stanje pripravljenosti učiteljev za uporabo filma kot metode dela z besedili. Z izvedbo učnih ur smo želeli učitelje razrednega pouka spodbuditi k snemanju kratkih filmov v fazi novih nalog pri obravnavi domačega branja.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [I. Jereb], 2025
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 242464771

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Vnos na polico