VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
13.
The Conception and Practice of Assessment from the Perspective of Primary Education Teachers in Croatia
Letina, Alena ; Tomaš, Suzana ; Škugor, Alma
V članku predstavljamo rezultate raziskave, katere namen je bil proučiti, kako osnovnošolski učitelji na Hrvaškem pojmujejo preverjanje in ocenjevanje znanja in kakšna je korelacija med njihovimi ...pojmovanji ter praktičnim izvajanjem preverjanja in ocenjevanja znanja v pedagoški praksi. Analiza pojmovanj učiteljev vključuje tudi njihova stališča o zanesljivosti in pomembnosti preverjanja in ocenjevanja znanja, o vlogi le-tega pri spodbujanju razvoja učencev, dojemanju preverjanja in ocenjevanja znanja kot orodja za zagotavljanje kakovosti šole in uspešnosti učiteljev ter vlogi, ki jo imajo ti procesi pri pripravi učencev na izpite. Raziskava ugotavlja tudi, kakšne so prakse preverjanja in ocenjavanja znanja učiteljev, pri čemer analizira, ali se učitelji osredotočajo predvsem na formativno spremljanje, ki je namenjeno spodbujanju razvoja oz. napredka učencev, ali na sumativno ocenjevanje znanja, ki je namenjeno zlasti pripravi učencev na uspešno reševanje testnih nalog. Raziskava je bila izvedena na vzorcu 261 učiteljev v hrvaških osnovnih šolah. Ugotovitve kažejo statistično pomembno korelacijo med pojmovanji učiteljev o preverjanju in ocenjevanju znanja ter izvajanjem procesov preverjanja in ocenjevanja znanja v njihovi neposredni praksi. Učitelji, ki preverjanje in ocenjevanje znanja razumejo kot pomembno za osebni razvoj učencev, so tudi bolj naklonjeni uporabi formativnega spremljanja v svojem poučevanju. V članku na podlagi rezultatov raziskave opravimo tudi razmislek o tem, kakšne so njihove implikacije za prakso in možnosti za izboljšanje percepcije in izvajanja preverjanja in ocenjevanja znanja v osnovnošolskem izobraževanju, pri čemer poudarimo zlasti potencial preverjanja in ocenjevanja znanja za spodbujanje celostnega razvoja učencev.
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Faktor vpliva
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
