VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
13.
Vpliv otroškega petja na razvijanje čustveno-socialnih kompetenc in učenje v povezavi s čustveno-socialnim razvojem : magistrsko delo
Škorja, Matjaž
Otrok se skozi proces učenja uči, razvija in oblikuje prijateljske vezi. Ob skupinskih dejavnostih razvija socialne veščine in čut do posameznika. To je vidno v zboru, kjer otroci delujejo kot ...celota. Skupinsko petje ne deluje, če vsak izmed članov zbora ne čuti čustveno-socialne povezanosti z ostalimi člani. S sodelovanjem in razvojem empatije se člani v zboru razumejo, izpopolnjujejo in dopolnjujejo. Poleg tega v zboru spoznavajo svoj pevski aparat in z njim razvijajo pevske veščine. Z raziskavo smo želeli ugotoviti vlogo otroškega zborovskega petja pri čustveno-socialnem razvoju, bolj natančno pri razvoju čustveno-socialnih kompetenc. V uvodnem poglavju magistrske naloge je predstavljen razvoj zborovskega petja na splošno in v Sloveniji. V nadaljevanju je opisan in z različnimi teoretičnimi izhodišči podkrepljen razvoj govornega aparata in besednjaka ter razvoj pevskih sposobnosti glede na razvojno starost otrok. Sledi predstavitev čustveno-socialnega razvoja otroka, s poudarkom na starostnih obdobjih otrok, vključenih v otroški pevski zbor. Sledi obsežno poglavje, ki se navezuje na razvijanje čustveno-socialnih kompetenc, pridobljenih v otroških zborih. Izpostavljeni so tudi pozitivni vplivi otroškega petja s poudarkom na učinkih na čustveno-socialni razvoj. Na koncu teoretičnega dela smo se osredotočili na delo zborovodje in njegovo pomembno vlogo pri razvoju čustveno-socialnih kompetenc zborovskih pevcev. V raziskavi smo s pomočjo polstrukturiranega intervjuja izprašali šest zborovodij otroških pevskih zborov, od tega štiri ženske in dva moška. Rezultati kvalitativne analize so pokazali, da otroci v otroških zborih znotraj čustvenih kompetenc razvijejo empatijo, se naučijo obvladovati tremo, uravnavati raznolika čustva in jih prilagajati glasbi in sopevcem. Po poročanju zborovodij so socialne kompetence navajane bolj pogosto, in sicer kompetence sodelovanja, reševanja konfliktov, timskega dela ter sklepanje prijateljskih vezi. Kot je razvidno še iz odgovorov zborovodij, otroci s petjem in sodelovanjem v zboru čustveno-socialno napredujejo, kar je vidno tako pri estetskem kot pri čustvenem izražanju skozi petje.
Vrsta gradiva - magistrsko delo
; neleposlovje za odrasle
Založništvo in izdelava - Ljubljana : [M. Škorja], 2025
Bibliografsko gradivo je bilo uspešno dodano na polico.
Dodajanje bibliografskega gradiva na polico ni uspelo.
Gradivo je že na polici.
Trajna povezava
URL:
Faktor vpliva
Dostop do baze podatkov JCR je dovoljen samo uporabnikom iz Slovenije. Vaš trenutni IP-naslov ni na seznamu dovoljenih za dostop, zato je potrebna avtentikacija z ustreznim računom AAI.
Leto
Faktor vpliva
Izdaja
Kategorija
Razvrstitev
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
JCR
SNIP
Faktor vpliva
Izberite knjižnično izkaznico:
Baze podatkov,
v katerih je revija indeksirana
Ime baze podatkov
Področje
Leto
Povezave do osebnih bibliografij avtorjev
Povezave do podatkov o raziskovalcih v sistemu SICRIS
Storitev za pridobivanje naslova trenutno ni dostopna, prosimo, poskusite še enkrat.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrano prevzemno mesto in naslov za dostavo ter dokončali postopek rezervacije.
S klikom na gumb "V redu" boste potrdili zgoraj izbrani naslov za dostavo in dokončali postopek rezervacije.
Obvestilo
Trenutno je storitev za avtomatsko prijavo in rezervacijo nedostopna. Gradivo lahko rezervirate sami na portalu Biblos ali ponovno poskusite tukaj kasneje.
Citiranje
Funkcionalnost trenutno ni na voljo. Prosimo, poskusite kasneje.
