VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Preverjanje in ocenjevanje znanja pri predmetu družba [Elektronski vir] : magistrsko delo
    Hrastnik, Tjaša, 1998-
    Preverjanje in ocenjevanje znanja sta pomembna dela učnega procesa. Namen naše raziskave je raziskati področje preverjanja in ocenjevanja pri družbi v 4. in 5. razredu. Teoretični del obsega ... preverjanje in ocenjevanje ter njuna načela. Sledijo funkcije, namen, vrste, načini, taksonomije in avtentične oblike ocenjevanja. Posvetili smo se tudi usposobljenosti učiteljev za preverjanje in ocenjevanje, raziskave s tega področja, standardov znanja, formativnemu spremljanje in nazadnje šolskemu predmet družba. Empirični del obsega anketni vprašalnik na vzorcu 133 učiteljev. Raziskovali smo pridobivanje ocen, pomembnost ocenjevanja, ustne in pisne ocene, pripravo ocenjevanja, avtentične oblike ocenjevanja, formativno spremljanje ter usposobljenost učiteljev za preverjanje in ocenjevanje. Ugotovili smo, da učitelji najpogosteje uporabljajo ustne in pisne ocene po obravnavi nove učne snovi. Pri pripravi ocenjevanja so jim najbolj v pomoč standardi znanja, za učencih pa menijo, je najpomembnejše razumevanje snovi. Učitelji se najpogosteje zatekajo k avtentičnim oblikam preverjanja in ocenjevanja znanja ter formativnem spremljanju. Večina učiteljev se počuti dovolj usposobljeno za preverjanje in ocenjevanje, le redki menijo, da potrebujejo dodatno izobraževanje s tega področja.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Maribor : [T. Hrastnik], 2025
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 260238083

    Povezava(-e):

    Digitalna knjižnica Univerze v Mariboru – DKUM

Vnos na polico