VSE knjižnice (vzajemna bibliografsko-kataložna baza podatkov COBIB.SI)
  • Strategije in načini tolmačenja znakovnega jezika v izobraževalnem sistemu gluhih in naglušnih
    Kulovec, Marjetka
    V prispevku predstavljamo analizo strategij tolmačenja znakovnega jezika v povezavi z odločitvami tolmača slovenskega znakovnega jezika ter njihovega vpliva na stopnjo razumevanja/percepcije učne ... snovi pri gluhih/naglušnih učencih in dijakih v učnem procesu na osnovni ter srednješolski ravni v obeh oblikah šolanja. Za analizo najpogosteje uporabljenih strategij in načinov tolmačenja v znakovni jezik ter njihovega vpliva na stopnjo razumevanja učne snovi smo izhajali iz raziskave, ki je pokazala številne spremljevalne vplivajoče dejavnike, kot so skromne jezikovne kompetence mnogih šolajočih se gluhih in naglušnih, neustreznost kompetenc in usposobljenosti tolmača za delo v razredu, slabo poznavanje oz. nepoznavanje jezi-kovno-kulturnih značilnosti akterjev v tolmaški situaciji, nedostopnost kompetentnih jezikovnih modelov in druge vizualne (ne)dostopnosti. Tudi pri nas smo zasledili tovrstne dejavnike, vendar je iz izsledkov študije razvidno, da si vsak tolmač prizadeva za čim boljši uspeh gluhih in naglušnih pri izobraževanju kljub težkim delovnim razmeram v učilnici.
    Vir: Pravica biti slišan : izzivi in projekti na področju sodnega in skupnostnega tolmačenja in prevajanja (Str. 89-108)
    Vrsta gradiva - članek, sestavni del ; neleposlovje za odrasle
    Leto - 2025
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 265052163

    Povezava(-e):

    https://ebooks.uni-lj.si/ZalozbaUL/catalog/view/840/1235/12469

Vnos na polico