FF, Osrednja humanistična knjižnica, Ljubljana - vsi oddelki (FFLJ)
  • Spletno nasilje s perspektive dijakov, učiteljev in staršev : magistrsko delo
    Muren, Nika
    Digitalni svet danes predstavlja nepogrešljiv del vsakdana mladostnikov, a jih hkrati izpostavlja tudi različnim spletnim tveganjem, kot je spletno nasilje (SN). Namen raziskave je bil preučiti ... različne vidike SN s perspektive dijakov, učiteljev in staršev ter oblikovati priporočila za preprečevanje SN na srednjih šolah. V raziskavi je sodelovalo 410 dijakov, 111 učiteljev in 295 staršev, ki so izpolnili vprašalnik, oblikovan za namen študije, ki je v osrednjem delu vključeval prepoznavo in zaznavo resnosti različnih spletnih situacij. Rezultati so pokazali, da dijaki, učitelji in starši zaznavajo, da se SN med dijaki na njihovi šoli dogaja relativno pogosto, učitelji pogosteje kot dijaki in starši, vendar pa dijaki problematiko SN med dijaki na njihovi šoli zaznavajo kot manj resno v primerjavi z učitelji in starši. Izkazalo se je tudi, da je v tekočem šolskem letu slaba petina dijakov vsaj enkrat ali dvakrat mesečno izvedla, prav tako pa petina dijakov vsaj enkrat ali dvakrat mesečno doživela vsaj eno obliko SN. Poleg tega so bili dijaki, učitelji in starši uspešnejši pri prepoznavi spletnih situacij, ki SN opisujejo, kot tistih, ki ga ne, čeprav so dijaki situacije SN prepoznali uspešneje od učiteljev in staršev. Vse tri skupine udeležencev so situacije SN ocenile resneje od nevtralnih, kot najbolj resno pa so dijaki in starši ocenili objavo videoposnetka fizičnega nasilja na spletu, učitelji pa očrnitev. Dijaki so situacije SN ocenili manj resno v primerjavi z učitelji in starši, dekleta pa resneje od fantov. Odgovornost za prepoznavo SN med dijaki so dijaki, učitelji in starši pripisali vrstnikom, za ukrepanje razredniku in za preprečevanje staršem. Poleg tega so dijaki, učitelji in starši kot najučinkovitejše preventivne dejavnike pri SN izbrali izobraževalne aktivnosti. Ugotovila sem tudi, da bi dijaki o doživljanju SN najpogosteje zaupali prijateljem, o opažanju SN med dijaki pa razredniku. Vendar pa dijaki, učitelji in starši sebe in druge zgolj v manjši meri zaznavajo kot kompetentne za prepoznavo in ukrepanje pri SN med dijaki, čeprav so navedli, da bi jim pri izboljšanju njihove kompetentnosti lahko pomagala izobraževanja in pogovori o SN. Tako dijaki kot tudi učitelji in starši pa so kot največjo oviro za uspešno preprečevanje in ustavljanje SN med dijaki pogosto omenili odsotnost poročanja dijakov o SN in uporabo elektronskih naprav, interneta in socialnih omrežij. Pridobljena spoznanja so prispevala k boljšemu razumevanju pojava SN in omogočila oblikovanje priporočil za njegovo preprečevanje v srednješolskem okolju.
    Vrsta gradiva - magistrsko delo ; neleposlovje za odrasle
    Založništvo in izdelava - Ljubljana : [N. Muren], 2024
    Jezik - slovenski
    COBISS.SI-ID - 215134723

    Povezava(-e):

    Repozitorij Univerze v Ljubljani – RUL

Signatura – lokacija, inventarna št. ... Status izvoda Rezervacija
OHK - Psihologija
 MagB MUREN N. Spletno nasilje OHK - Psihologija
 MagB MUREN N. Spletno nasilje 		prosto - za čitalnico
loading ...
loading ...
loading ...

Vnos na polico