-
Vključevanje odmorov, namenjenih gibanju, v delovni in pedagoški proces [Elektronski vir] = Incorporating movement breaks into the work and educational process : magistrsko deloOcvirk, Ana, razredni pouk, 18.5. 2000Problem magistrskega dela je osredotočen na raziskovanje vključevanja gibanja v pedagoški in delovni proces v osnovnih šolah. Poudarek je na proučevanju, ali in v kakšni meri učitelji izvajajo ... odmore, namenjene gibanju, na kakšen način jih vključujejo ter kako pogosto se to dogaja. Prav tako je pomembno razumeti razloge, ki vplivajo na odločitve učiteljev glede izvajanja ali neizvajanja teh odmorov, tako v okviru njihovega poučevanja kot tudi v njihovem lastnem delovnem procesu. V magistrskem delu smo uporabili kvantitativno raziskavo, pri čemer smo podatke zbirali z anketnim vprašalnikom. Za raziskovanje smo uporabili deskriptivno raziskovalno metodo in kavzalno raziskovalno metodo. Vzorec je neslučajnostni in namenski, sestavljen iz 222 učiteljev iz slovenskih osnovnih šol. Uporabili smo naslednje statistične postopke: frekvenčno in odstotkovno porazdelitev, hi-kvadrat preizkus (Pearsonov hi-kvadrat test), Kullbackov 2Ȋ-preizkus ter izračun povprečja, aritmetične sredine, minimalnih in maksimalnih vrednosti. Rezultati raziskave so pokazali: − da večina učiteljev učencem omogoča gibalno aktivne odmore, medtem ko jih 10 % tega ne izvaja; − da dve tretjini učiteljev vključuje gibalne odmore tudi v svoj delovni proces, predvsem za sprostitev in zmanjšanje negativnih učinkov sedenja; − da so glavni razlogi za neizvajanje gibalno aktivnih odmorov pomanjkanje časa, prepričanje, da ne sodijo v akademski svet, in odsotnost podpore nadrejenih; − da razredni učitelji pogosteje izvajajo gibalno aktivne odmore kot predmetni učitelji; − da pozitivni učinki gibanja vključujejo povečano koncentracijo učencev, zmanjšanje stresa, izboljšano produktivnost in boljšo socialno dinamiko; − da so najpogostejše ovire pri izvajanju gibalnih odmorov pomanjkanje materialne podpore, potreba po dodatnih usposabljanjih in nezavedanje pomena gibanja.Type of material - master's thesis ; adult, seriousPublication and manufacture - Ljubljana : [A. Ocvirk], 2025Language - slovenianCOBISS.SI-ID - 233358595
Author
Ocvirk, Ana, razredni pouk, 18.5. 2000
Other authors
Štemberger Vučko, Vesna
Topics
Gibanje |
Osnovne šole |
gibalno aktivni odmori |
pedagoški proces |
delovni proces |
telesna dejavnost |
učitelji |
učenci |
physically active breaks |
pedagogical process |
work process |
physical activity |
teachers |
students
Shelf entry
Permalink
- URL:
Impact factor
Access to the JCR database is permitted only to users from Slovenia. Your current IP address is not on the list of IP addresses with access permission, and authentication with the relevant AAI accout is required.
| Year | Impact factor | Edition | Category | Classification | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | JCR | SNIP | |
Impact factor
Select the library membership card:
DRS, in which the journal is indexed
| Database name | Field | Year |
|---|
| Links to authors' personal bibliographies | Links to information on researchers in the SICRIS system |
|---|---|
| Ocvirk, Ana, razredni pouk, 18.5. 2000 | ![]() |
| Štemberger Vučko, Vesna | 13904 |
Select pickup location:
Material pickup by post
Notification
Select pickup location
| Pickup location | Material status | Reservation |
|---|
Please wait a moment.

December 18, 2025: 7:30 a.m. to 5:00 p.m.
December 24, 2025: 7:30 a.m. to 3:00 p.m.
December 25, 2025 to January 4, 2026: CLOSED
Normal working hours:
Monday-Friday 7.30-19.00,
Saturday 7.00-14.00
Library homepage